多媒体健康教育联合心理护理干预对冠状动脉CT血管造影患者心理状态和影像质量的影响观察

摘要

目的:多媒体健康教育联合心理护理干预对冠状动脉CT血管造影患者心理状态和影像质量的影响观察.方法:选取2018年12月—2019年12月在九江市第一人民医院行冠状动脉CT血管造影(CTA)的110例患者作为研究对象进行研究,随机分成两组,每组各55例.两组均进行心理护理干预,观察组另实施多媒体健康教育干预.对比干预前后两组心理状态,检查过程中患者配合度及临床造影质量.结果:(1)两组焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)在干预前比较差异无统计学意义(P>0.05).干预后,观察组焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(t=7.874、9.209,P<0.05).(2)两组配合度比较,观察组更高,差异有统计学意义(χ2=43.029,P<0.05).(3)与对照组比较,观察组临床图像质量优良率更高,差异有统计学意义(χ2=41.492,P<0.05).结论:多媒体健康教育联合心里护理干预能缓解行CTA患者的焦虑、抑郁状态,提高患者配合度及临床造影质量.