中职护生《计算机应用基础》课程教学中德育渗透

摘要

目的:通过研究,使教师在施教的过程中,找准教材中知识教学与德育的结合点,并深入研究教学,使之有机结合。方法:选择护理专业一年级两个班级为例,一班采取传统的常规型教学传授知识,二班在传授知识的同时进行有效的德育渗透。结果:二班学生日常行为习惯、期末成绩优于一班。结论:有效的德育渗透对于学生平时日常行为习惯的养成、综合素质的培养以及成绩的提高都起着至关重要的作用。