糖尿病并发症模拟体验教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响评价

摘要

目的：探讨2型糖尿病罹患者积极开展糖尿病并发症模拟体验教育对自我管理能力的影响。方法：选取80例2型糖尿病确诊患者，皆为2019年1—12月我院收治，行随机分组，就糖尿病常规教育（对照组，40例）与糖尿病并发症模拟体验教育（观察组，40例）血糖测验水平及自我管理能力评估展开比较。结果：未开展护理干预前，两组FPG、HbAlc测验水平及ESCA评分无差异（P＞0.05），开展干预后，观察组血糖数据相较对照组处于更低水平，ESCA评分较对照组高（P＜0.05）。结论：重视2型糖尿病患者的并发症模拟体验教育，可促进其血糖稳定控制及自我管理能力的提升。