应用型本科院校教师素质提升路径探索与研究——以内蒙古农业大学职业技术学院为例

摘要

当前,应用型本科转型,对教师的培养提出了新的要求。内蒙古农业大学职业技术学院通过“教师素质提升工程”的实施,形成了以新入职教师培养培训、优秀青年教师培养培训、骨干教师培养培训等面向各个层级教师的教师队伍建设体系,通过搭建教师技能竞赛等“四个平台”,切实提高教师的教学能力等“四项能力”,在应用型本科师资队伍建设过程中取得了较好的效果,具有一定的参考价值。