基于跨区域教学平台开展小学数学翻转课堂的探索

摘要

随着跨区域教学平台教学的进一步发展,翻转课堂开始渗透到教育领域的各个阶段.但是翻转课堂进展一直比较缓慢.翻转课堂的对象不同,采用的方式和过程也有所不同,对于小学数学的翻转课堂而言,则需要学生具备的能力,提供相应的学习资源,强化学生的意识才能顺利推进.