核心素养视角下高中语文教学模式探究

摘要

新课程改革背景下,教师采用一系列教育手段引导学生积极投入到语文课堂中探究知识取得了一定成效,但依然存在着诸多问题,在枯燥教学环境的影响下,学生学习的知识较为单一,没有主动参与的积极性,最终导致学生的学习效率低下,语文综合素养发展不足。针对此,教师在教学过程中要能够充分认识到核心素养的重要性,分析核心素养要素的同时,教师可以从四个角度入手探析有效的语文课堂教学,实现教学有效性。