适时打开门,将文章背景迎进来

摘要

初中语文文本教学中,很多老师对文章背景的迎入经常陷入传统僵化的模式,没有最大化利用好文章背景的价值,束缚了学生的思维创造,影响了学生课外知识的积累。因此适时打开课堂大门,将文章背景迎进来很有必要,本文围绕其命题进行有效的分析。