基于“双高”建设背景的营销类课程新形态一体化教材的建设研究

摘要

2018年初,教育部启动了“中国特色高职院校建设计划”(简称“双高”建设),旨在建设一批中国特色高水平高职院校和专业群,主要目标是培养一流的技术技能人才。职业院校师生在教与学的过程中发现,传统的教材已经不能满足学生对便捷和体验的需求。新形态一体化教材兼具资源配套丰富、内容呈现生动、教学方式便捷,双线混合式学习体验和分享感强等特点。本文对高职院校教材建设现状及新形态一体化教材的特点进行分析,以营销类课程为例,对高职院校新形态一体化教材的建设思路进行了探索与研究。