高师美术欣赏课教学中对学生人文素质的培养

摘要

人文素质与精神文明、物质文明建设密切相关,能够有效反映出区域内文明程度。高师以教师培养作为最终目的,对学生人文素质要求更加严格。美术教育具有独特作用,特别是美术欣赏课教学,其人文性质为素质教育提供了良好的途径。本文主要围绕人文素养展开,分析了高师美术欣赏课教学对学生这一方面的培养,以供参考。