家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的作用分析

摘要

目的:探讨家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的作用分析。方法:选择2020年2月-2020年8月我院小儿发热患者例300作为对象,随机分为对照组(n=150例)和观察组(n=150例)。对照组采用常规护理,观察组采用家属互补式健康教育护理模式,经过护理后对患者效果进行评估,比较两组患者的治疗效果和满意度。结果:观察组的明显改善与部分改善的患者明显比对照组多(P<0.05),观察组患者的总有效率比对照组患者高(P<0.05);观察组患者家属对护理内容、护理环境和护理人员工作态度及护理质量的评分均比对照组高(P<0.05),观察组患者家属的总满意度比对照组高(P<0.05)。结论:说明在小儿发热护理中,使用家属互补式健康教育护理,能够有效提升治愈率,和患者家属的满意度,值得推广应用。