“一带一路”背景下国际经济与贸易专业综合改革的实践与反思

摘要

“一带一路”建设对地方性本科院校国际经济与贸易专业的国际化人才培养提出了新要求和发展方向。本文对梧州学院国际经济与贸易专业国际化综合改革过程中遇到的瓶颈问题,从人才培养框架体系构建、优化课程体系设置、创新人才培养方式、优化教学方法和构建教学评估模式等方面,探索基于多元协同合作的国际经济与贸易专业国际化人才培养模式,有效提升“一带一路”国际化人才供给的匹配性和使用性,增加“一带一路”倡议进程中我国“软性”人才储备,促进广西国际化人才教育在外延和内涵上拓展实现。