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段小焕; 张义平;
甘肃交通职业技术学院信息工程系 甘肃兰州730070;
微课; 课程改革; 园区网; CDIO; “1+X”;
机译:深化课程改革培养学生的实践和创新能力-以南京工业职业技术学院艺术设计学院为例。
机译:印第安那理工学院通过Force10可靠的网络产品组合构建高性能园区网络
机译:课程改革:课程理论-课程改革的起点还是终点
机译:通过“数据结构”的实践探讨方案化课程改革
机译:课程实施中的教师情感:以广州市高中课程改革为例。
机译:下车:探讨课程改革中的邪恶问题
机译:一个关于课程改革的课堂教学实践课程改革课程教学实践课程改革课程教学改革课程改革
机译:欧洲经委会课程改革背景下的第一年Dsp教育。
机译:课程改革死跑车
机译:研究边坡微课程形成的装置
机译:显微课程控制装置
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