借“亲禾”之径,拓“课程”之道——园本课程框架建构的思考

摘要

“亲禾课程”,以“亲”为要,以“禾”为贵,整合资源,形成课程,以“亲近、亲历、亲密、亲情”为幼儿课程的主要学习方式,提升课程之趣味性,让孩子更乐意去探究、学习、积淀、使用。