“植物生长素的发现”教学设计

摘要

生物学新教材中有关科学探究的素材十分丰富，相当多的内容又都是以科学探索史为线索来编排的。随着新课程的不断推进，科学探究也已逐步深人人心，成为唱响课堂教学的主旋律。现将本人在全市开设的一节公开课——“植物生长素的发现”整理如下，以与广大师生共享。