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摘要

张亮,宁波市海曙外国语学校教师,浙江省名师工作室学科带头人,宁波市学科骨干教师,宁波市王宽诚育才教师,宁波市首届智慧教育讲师。潜心育人,静心课堂。张老师一直将“做喜欢学生和学生喜欢的教师”作为自己的奋斗目标,他注重激发学生学习热情,让学生充分展示自己;始终坚信课堂教学是学习发生和核心素养落地的主阵地,特别关注学科教学研究与教学设计研究,积极探索基于学生前概念的深度学习的研究,重视课堂教学的预设和生成,实现从浅薄的已知学习向深厚的未知学习的进阶,使学生经历从“无疑”到“有疑”再到“无疑”的学习历程。

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