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刘红云;
江苏省常州市金坛区河滨小学;
教学设计; 苏教版; 复习; 古诗文; 诵读活动; 语言; 语文教材; 古诗词;
机译:中国古诗文化艺术在旅游建筑室内设计中的应用
机译:苏教版四年级上册习作7教学设计
机译:教学模型-教练-复习教学法对照料者使用语言支持策略和儿童表达语言技能的影响
机译:在教学系统开发主题中使用信息技术的活动设计融合了教学设计
机译:(1)在计算机程序设计入门教学中使用外语教学法的情况(2)情景化的AP前计算机程序设计课程:用于探索现实世界中跨课程主题的模型和模拟。
机译:聋生健康相关主题教学软件的设计与实现:伊朗的首次体验
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:教学设计:主题和认知风格的影响
机译:Ponshow是印刷的一次性雨披,用于户外活动;雨雹或晴天。 Ponshow上印有各种设计,使人群能够感到团结,因为您可以选择适合自己活动的支持者或设计主题。 Ponshows是所有户外活动的理想选择,包括足球比赛,体育赛事和音乐节。它们是为成人,儿童和宠物制作的。
机译:聋哑文法复习的视觉方法图解作业文件,视觉语言测试,教学方法
机译:准备用于教学,学习,练习和测试的材料的方法是使用数据处理设备和经过特殊设计的软件,以将问题/主题作为一个完整的整体准备在特定主题上。
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