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贾毅; 江宏; 向帮华;
重庆市教育学会学术委员会;
重庆市教育科学研究院;
重庆400015;
长江师范学院教师教育学院;
重庆408100;
基础教育教学成果特等奖; 成果信息; 价值内涵; 培育策略;
机译:CTS透视与巴西基础教育教师愿景的教学形成
机译:中国山东省的抗生素消费:2012-16公共医疗机构省级药物集中招标采购数据分析
机译:信息技术课程中的任务驱动教学探析
机译:建筑绘图与CAD课程课程建设的研究与实践 - 湖北省第七届教学成果奖的奖项
机译:卑诗省研究与教学大学代表解释和执行省级政策,涉及学士学位教育的转学制度授权:案例研究。
机译:工业污染企业对中国空气污染的双重消极作用:基于环境监管理论的省级小组数据分析
机译:基于最大限度地学习教学发展的积极培训,以便在基础教育中综合整合课程中残疾人人才研究。基于微观学习的培训综合教学能力在基础教育阶段特殊需求中的社会研究教师中的综合教学能力
机译:基于翡翠任务的相关系统 - 空军研究实验室(aFRL)空军企业防御(aFED)信息安全(INFOsEC)警报的实验数据分析
机译:基于智能水计量和大数据分析的基于智能水管理基准的智能信息管理服务提供系统
机译:基于用户和外部的汇总数据分析向信息通信系统的用户提供信息的方法
机译:基于网络数据分析信息的终端设备分组技术
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