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周拥军;
南京师范大学苏州实验学校;
江苏苏州215131;
学科核心素养; 高中化学; 呈现方式; 演示实验; 三维目标; 新课程改革; 动手操作; 教学方式;
机译:老师?在高中化学教学中实施讲故事作为激发探究学习的一种方式的观点
机译:在高中化学实验室逐步探究硬水
机译:高中化学学生的科学认识论和对实验室探究性质的认识
机译:以色列高中化学探究型实验室的开发,实施和评估
机译:评估影响高中化学学生撰写有效实验室报告方式的因素。
机译:海报制作和演示以改善科学探究和扩大有效的科学交流技能
机译:试论高中化学教学中实验探究和创新能力培养
机译:信息价值信息的实验与信息的呈现方式相关
机译:一种用于以渐进式顺序演示和改善文学方式的方式呈现的装置
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