人教版高中化学教材中“兴趣感”教育目标体现研究

摘要

《普通高中化学课程标准（实验）》在'课程的基本理念'的第5条中指出,'通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力'[1]。在'课程目标'中的'情感态度与价值观'目标第1条就指出,'发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐'[1]。情感主要包括'兴趣感'