“1-2-N”模式下医学细胞生物学创新实践

摘要

医学细胞生物学在线开放课程围绕高阶性、创新性和挑战度,创新性提出了基于1条主线、2个分支和N个去向的“1-2-N”模式。通过“1-2-N”模式,教师围绕优质教学资源在线开放、信息化新体例教材出版发行、线上线下混合式教学模式创新、以学生为中心的师资队伍建设等方面进行了系统性课程改革和推广应用。教学实践表明,基于“1-2-N”模式的医学细胞生物学课程,既丰富了在线开放课程的内涵,又提高了教师教学和人才培养的质量。