能力·素质·创见

摘要

＜正＞ 今年的高考语文试题,在总结以往经验教训的基础上,做了较大的改革。其突出特点是过由过去的偏重于考查语文知识,开始转向偏重于考查语文能力。例如,第一大题（现代文部分）的第四小题,出了几段连贯性的文字,提出十一个具体问题,包括思想内容和语言形式两个方面,要求学生说出或判断出一些语言片断的确切含义。学生如果没有一定的阅读、理解和分析能力,如果不瞻前顾后细心阅读,不深入字词句篇,不作认真分析,是肯定解答不好的。这样的题目,不考死知识,重在测验学生的实际阅读能力,既有利于为高等学校选拔合格的新生,又能给中学语文教学提出一项应有的要求。它给我们的启示是:语文教师不应该以多讲为能事,不应该讲