家庭环境因素对儿童智力发育的影响

摘要

＜正＞ 本次研究结合近郊乡镇及农村儿童的家庭环境因素和智力发育状况,目的在于探索什么是对3～6岁农村儿童的智力发育影响最强烈的环境因素,以图为农村家庭寻找开发儿童智力的途径。资料来源与方法调查以上海近郊乡办托幼机构中受托儿童222名为对象,其中168名居住于镇上,54名居住于农村,年龄在3～6岁。调查采用本院设计的《儿童家庭环境调查表》（3一6岁）,内容包括两部分,第一部分是家庭与儿童一般情况（含儿童出生情况）、家庭类型（核心家庭和主干家庭）、经济条件、居住状况及父母亲的职业、文化水平及身体健康状况。