人教版《化学必修2》第三章第一节甲烷第二课时烷烃教学设计

摘要

课堂上学生的思维往往是从任务或问题的提出开始的,本节课在建构主义理论指导的基础上以问题教学法为主导,通过设障立疑,创设出学生对所学内容时时处于有问题可思,有矛盾待解的情景,从而激发学生的思维,逐步构建起新的知识体系。