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燕照;
铜川市第一中学 陕西 铜川727007;
机译:突显学科规律注重联系实际强化能力考查——2020年全国高考理综卷Ⅱ物理选择题评析
机译:浅议初中化学教学中学生阅读能力的培养
机译:浅议新课程标准理念下化学实验教学
机译:化学和冶金研究更换(CMRR)项目支持LOS Alamos国家实验室的分析化学和材料特征能力
机译:基于指导式实验的实验室指导:调查批判性思维能力,解决问题的能力,以及实现学生在化学中的角色。
机译:两种主要变化前后临床化学测试能力验证中方法组精度的比较:能力测试的重组和实验室测试质量的差异收益的实现
机译:引导查询模型的化学学习使用查看的真实和虚拟实验室媒体从早期的风格和学习能力(化学研究成果研究缓冲溶液和盐水解的基本能力在2014/2015学年的XI类学生第2学期SMA MTA Surakarta中)
机译:桑迪亚实验室技术能力:爆炸物,电化学和机电。
机译:Igf-1晶体,组成,治疗激动剂功能障碍的哺乳动物的方法,igf-1的结晶,igf-1晶体,间接igf-1激动剂的鉴定方法,共晶复合物,igf-1三维结构确定方法,机器可读数据存储介质,igf-1晶体,igf-1三维结构使用方法,igf-1激动剂或拮抗剂鉴定方法,化合物设计方法,拟肽鉴定方法,确定至少三维结构部分的方法分子配合物,评估化学实体与igf-1缔合的能力的方法,化学实体,重原子的衍生物,化学实体的实验或计算评估方法以及组合物的用途
机译:TI02 SLAM,具有高考验能力
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