主题阅读，让小学语文课堂更高效

摘要

主题阅读作为一种全新的阅读方式，已经被语文教师所关注，但是在具体的实施过程中，还存在诸多问题，主要表现在目标不够明确，课堂上教师讲述过多，学生主体性发挥不够等。要解决这些问题，需要教师深入了解主题阅读的实质，从兴趣培养、能力培养及恰当引导等方面着手，让主题阅读真正为学生的语文素养提升服务。