升格训练 避免失真

摘要

＜正＞我是来自教学一线的老教师，我今天要说说写作教学的困惑。写作就是语文学习中的一束光，它将激发生活的热情。作为语文老师，我们期待着学生的作品像自然温暖的阳光，折射出缤纷的色彩。但在现实中，我们翻开作文本，却可能看见千篇一律的“日光灯”，人造的、明亮的，但是有点苍白。这就是写作失真和套路化。在现实的写作教学中，我们语文老师习惯于运用写作的评分标准来指导写作，为了达成指导效果，常常追求标准化、规范化的训练。于是，标准化程度越高，出现写作套路化的可能性就越大，写作标准化扼杀了灵感和灵性。但是，我们也发现了这样的现象：一个不会写作的学生，只要熟练掌握了套路，就可以顺利写出文章，