一条主线、两种方法——有机化学教学体会

摘要

＜正＞学生在刚刚开始学习有机化学时,往往兴趣比较浓厚,但随着学习深入,部分学生渐渐地感到有机化学变化较多、不好学,产生一定的厌烦情绪。有机物与社会生活紧密相连,在起初的教学中会列举一系列的事例,使学生对有机物产生极大的兴趣。但有机物种类繁多,而性质既有相似性又有不同点,尤其在学习了烃的衍生物、引人官能团以后,学生对各有机物性质模糊不清、相互混淆,学习的积极性随之下降。为了突破这个教学盲