深度学习视域下的“元素化合物”复习教学策略

摘要

基于深度学习的教学理念,提出素养导向的深度学习整合化学选考复习的教学模式。以"元素化合物"复习教学为例,提出"整合核心知识,打破模块界限,完善认知体系""聚焦问题驱动,强化观念统领,促进认知迁移""巧借实验探究,挖掘本质原理,提升认知素养""创设认知冲突,优化思维品质,构建认知模型"四个维度的教学策略,促进学生深度学习,落实化学学科核心素养,为今后的选考复习教学提供参考。