从“盐与水的故事”到“盐与盐的故事”——深圳市高三名师好课“盐类的水解”观感论析

摘要

以深圳市高三名师好课“盐类的水解”的观摩活动为案例,按照“凤头—象肚—虎腰—豹尾”四部曲整理教学实录,呈现20个进阶式问题,并分析其设计意图.从知识、活动、情感三大视角评价教学设计,并从学生关键能力体系中记忆力、理解力、应用力、评价力和创造力五个能力水平评价教学效果,对高三化学复习课如何培养学生深度学习能力与发展化学核心素养展开讨论.