需求为导向的《生化仪器分析及技术》教学探索

摘要

《生化仪器分析及技术》课程作为生命科学的一门专业基础课,是生命科学人才培养的重要组成部分。本课程的改革经历了六年的教学实践以及市校两级的重点课程建设,在教材与课程体系、课内外联动实践体系以及创新性人才培养等三个方面取得了初步成果,建立了以需求为导向的课内外联动的教学实践体系。