高等师范类院校图书馆读者阅读行为的调查分析——以三所师范类院校为例

摘要

运用实证研究的方法,选取三所师范大学图书馆的900名读者作为样本,通过问卷调查的形式对高等师范类院校图书馆的阅读行为进行了调查分析,并就如何促进阅读提出了可操作性的建议。