课程思政背景下优秀传统文化融入小学英语教学的实践路径

摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“《义教新课标》”)明确指出,学生通过英语课程的学习后,应能够加深对中华文化的理解和认同,树立国际视野,坚定文化自信。这就要求教师应注重结合小学英语教学实际,引人中华优秀传统文化这一具体的思政元素,引导学生感悟中华民族的智慧与创造,增强民族自豪感。