观摩手术对提升外科病房护士健康教育能力的效果分析

摘要

目的探讨观摩手术对提升外科护士健康教育能力的效果。方法选取146名外科病房护士作为研究对象,采用《护理人员健康教育能力测评量表》评价其观摩手术前后健康教育能力。计量资料比较采用t检验;采用线性回归分析影响护士健康教育能力的相关因素;P<0.05为差异有统计学意义。结果外科护士观摩手术后健康教育能力评分显著高于观摩前,差异有统计学意义(P<0.05)。此外,观摩后评估、计划、实施和评价维度显著提高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。逐步线性回归法分析显示,总分与评估、计划、实施、评价维度得分存在线性回归关系(均P<0.05)。结论观摩手术有助于提高外科病房护士健康教育能力。