微信平台和QQ群在外科护理临床实践带教中的应用

摘要

目的:探究微信平台和QQ群在医院外科护理临床实践带教中的应用效果。方法:选取医院外科新护士30例为研究对象,随机分为对照组15例和观察组15例。对照组采用传统带教方式,观察组在此基础上利用微信平台和QQ群接受创新型带教方式。通过对新护士的理论考试成绩、对带教方式的满意度和自我效能评价,对不同带教方式的带教效果进行评价。结果:经过创新型带教方式后,观察组新护士的理论考试成绩、对带教方式的满意度和自我效能评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:微信平台和QQ群创新带教模式,可显著提升新护士的理论学习成绩。