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李梦琢; 刘善槐; 房婷婷;
教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院;
吉林长春130024;
东北师范大学中国农村教育发展研究院;
教师交流; 政策文本分析; 场域脱嵌; 执行偏差;
机译:科技发展研究安徽省T绩效转变政策-基于101条政策文本的定量分析。
机译:中国的养老金差距优化路径:基于回归模式和政策分析
机译:影响农民参与森林产权抵押政策的因素分析-基于8省26个县的调查数据
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