高校图书馆经典阅读推广服务现状及优化策略研究——以C9联盟高校图书馆为例

摘要

以高校课程阅读书目项目"开放课程大纲"为依据,对我国C9联盟高校图书馆经典阅读推广服务现状进行调查分析。结果表明,C9联盟高校图书馆在经典阅读推广服务中,通过建立阶梯性、全科化的经典阅读书单,利用新媒体打造沉浸式交互阅读平台,构建导读、精读、研读三级服务模式,显著提高了高校图书馆经典阅读推广服务的科学性、专业性与有效性。提出我国高校图书馆应打造学科比重、内容难度、文献类型均衡配置的经典阅读书单,利用新媒体技术建立去中心化的读者定制化智能阅读平台,开发与高等教育紧密衔接的初读、精读、研读一体化模式,使经典阅读真正成为新时代全民阅读的有力抓手。