早产儿家属、NICU护士对家庭健康教育需求认知的差异

摘要

目的:了解早产儿家属与NICU护士对家庭健康教育需求认知情况及其差异。方法:用方便取样法选取广州某三级甲等专科医院128名早产儿家属和59名NICU护士为调查对象,采用自行设计的教育需求问卷进行调查。结果:早产儿家属和NICU护士在家庭健康教育需求的总体和各维度认知上差异无统计学意义(P>0.05),在母乳喂养指导的认知上家属组得分2.72±1.16,护士组得分3.53±0.69,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:NICU护士对早产儿家属的某些健康教育需求认知有偏差,需要加强与家属沟通。