不同民族地区中小学生视力健康差异分析

摘要

目的探究少数民族地区中小学生视力健康现状,并与汉族地区中小学生比较,为制定不同民族地区中小学生视力健康相关政策提供科学依据。方法选取2018—2020年陕西和宁夏地区15个县353所学校59189名中小学生为对象,运用logistic多元回归分析不同民族地区中小学生视力不良情况和视力矫正情况。结果少数民族地区和汉族地区中小学生视力不良率分别为28.86%、41.40%,少数民族地区中小学生视力不良发生率显著低于汉族地区,差异有统计学意义(P<0.001);少数民族地区和汉族地区视力不良中小学生配镜率分别为8.04%、30.31%,少数民族地区中小学生视力矫正率显著低于汉族地区,差异有统计学意义(P<0.001)。女生、初中生、母亲经常在家、父亲受教育水平高的学生视力不良率和配镜率更高,差异有统计学意义(P<0.001),汉族地区视力不良学生配镜率在各种特征下都高于少数民族地区(P<0.001)。结论少数民族地区和汉族地区中小学生视力不良率和配镜率差异显著,少数民族地区学生视力不良率较低,且矫正率更低,少数民族地区的视力矫正问题需得到关注和解决。