幼儿园英语师资现状分析与高校学前英语教育改革

摘要

通过针对性调查与整理后发现,近年来各地区幼儿园对英语教育都十分重视,但在师资力量上却存在教师数量匮乏、专业素养不高等多种问题,该系列问题对幼儿园英语教学质量提升以及教学改革有极大限制,因此为改善这一问题,应从高校学前教育环节入手,通过多种方式促使英语幼师专业素质和教师构成比例有所改变。基于此本文首先对现阶段幼儿园英语师资现状进行分析,以此为根据针对性提出学前英语教育改革的实施策略。