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路茂方; 苏克银;
浙江省桐乡市教育局;
浙江省桐乡第二中学教科室;
心理健康数字课程; 家长心理健康服务能力; 课程开发;
机译:开发可以使用数字笔发展逻辑思维的教学方法-开发数字笔课程支持系统和使用现场教材进行评估
机译:作为宣传课程的评估元素引入了Twitter和数字专业性,作为社会媒体相关的“健康实践”的发病率:12年案例审查
机译:在精神病教育和临床实践中开发一个数字知情课程
机译:高职院校心理健康活动教学课程的实践探索 - 以“快乐课堂”活动教学课程为例
机译:评估以学生为中心的“翻转”中学物理课程的开发和实施,在该课程中,将IO-lab数字传感器以一对一的方式发放给学生。
机译:患有痴呆症的人的心理健康护理:Covid-19的数字平等课程
机译:目标成果对创新数字健康课程的评价。评论“数字健康和课程模块开发中的本科医疗能力:混合方法研究”(预印)
机译:航空工程师综合数字航空电子课程的开发
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
机译:学习工具,用于学习数字合成和数字分解,并在初始算术课程中展示部分-整体关系
机译:利用数字内容的方法和系统利用数字内容的教育和课程计划
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