多元背景下高职院校班级管理中非正式群体的影响及有效引导策略研究

摘要

高职院校中同乡会、社团组织以及班级中因为共同爱好自发成立的组织等都属于非正式群体。非正式群体概念最早是由美国哈佛大学教授梅奥通过著名的霍桑实验提出。他认为,这些非正式群体中有明确的核心人物和精神领袖,以共同的道德标准和价值观为约束,有着共同的理想信念和行为准则。非正式群体是相对正式群体而言的,它是指社会成员在交往中,因主观因素和客观因素等影响而自发形成的一种组织形式,它没有固定的编制要求,也没有明确的组织运行机制。