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张利利;
不详;
初中数学; 几何题; 解题技巧; 辅助线; 逻辑关系; 解题思路; 解题教学; 常见题型;
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机译:从中考数据表格说理题看初中物理教学
机译:康定民族师范高等专科学校世界银行贷款“师范教育发展”项目改革课题《为藏民族地区培养合格初中师资的途径与方法》结题总结报告
机译:设施初中和初中-school学校的日程和办公空间分析:设施初中和初中-Kan学校的规划问题和空间构成研究第二部分
机译:学生对置信区间和P值的选择题和开放式问题回答之间的差异分析:一项探索性研究。
机译:德国军事服务成员的自杀行为:2010年和2016年之间的企图和完成的自杀题分析
机译:动机的改善和学生学习的结果通过策略学习数学几何基于学习资源的学习(针对VII类学生,甚至是学期初中的PTK 3 Colomadu学年,2010/2011)
机译:1995-96学年初中生的描述性总结:六年后。统计分析报告
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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