“议”入佳境展思政魅力 “题”转乾坤显育人担当——活动型学科课程教学之教学议题设置与展开

摘要

作为体现活动型学科课程理念的应然样态,实施议题式教学的关键在于创设好开展活动的议题。针对当前议题式教学中"议味"不浓、"议意"不足、"议境"不彰等现象,需要从议题设置与展开角度入手,厘清课标、教材和教学的内在关系,在议题的转化、分化、活化、深化上做文章。好的教学议题既要有长度、宽度和高度,又要有厚度和温度。充分发挥议题在教学中的统摄功能,使思政课堂生动起来、学生思维活跃起来。