新管理主义情境下全球学术职业的变革与坚守——基于组织专业主义与职业专业主义分化的视角

摘要

当前,在高等教育全球化、市场化和新管理主义的影响下,强调绩效、竞争、控制的组织专业主义逐渐兴起,传统的以专业身份、学术认同和合议制为核心的职业专业主义逐渐式微。组织专业主义倾向于运用绩效评估、产出控制等效率和竞争导向的管理主义手段评估学术人员绩效以刺激学术产出,同时采用更加标准化和更具国际可比性的职业发展模式提高管理效率和组织竞争力。而职业专业主义则恪守传统的职业规范和价值理念,主要通过合议制、同行评议、专业网络等机制对学术工作实践发挥影响。当涉及教学和科研评价、教师聘任与晋升评价等核心学术事务时,许多管理主义路径仍然需要依靠学术委员会审议和外部同行评议等恪守专业主义的学术惯例和规则来获得合法性。在组织专业主义与职业专业主义的共同影响下,学术人员面临的双重身份冲突和归属矛盾进一步加剧。鉴于此,应适度弱化学术管理制度的绩效和竞争导向,赋予学术群体更大的专业自主空间,培育高水平的、成熟的学术共同体,通过精细化的制度设计确保专业权威能够不受管理权威的干扰公正行使学术决策权,从而增强学术职业的独立性和自主性。