美国早期儿童服务的管理职能:形式与功能的转变

摘要

在治理理念的引领下,美国早期教育与相关服务领域的管理职能正在谋求转型,并取得了一定成效。通过梳理、分析与总结美国早期儿童服务领域管理职能转变的缘起、服务形式的整合、授权与问责功能的实现等方面的经验,可以为我国学前教育及相关服务领域管理职能的优化与完善提供些许启示。