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李娟;
华东师范大学教育学部;
美国; 基础教育; 教育改革; 让每个学生成功法案;
机译:《城市数学教学研究期刊手册》:《 2015年每个学生成功法案》的资源指南
机译:超越追求卓越的认证:Italgas Piu在2004年的最后一次成功是获得“卓越成就奖”:欧洲质量人基金会认可计划规定的五个等级中的第二个等级
机译:追求卓越比追求成功更重要,all-time great底特律狮子踢腿杰森·汉森10月17日告诉摩焦会员
机译:成功实践的可持续创新计划:能力和卓越卓越考虑
机译:关于每个学生的英语学习者人口的学校政策建议成功地为特拉华州的国家法案
机译:追求卓越有时会阻碍成就卓越的人:绩效方法目标耗尽了具有高工作记忆能力的学生的算术成绩
机译:成熟的公司如何掌握像创业公司这样的颠覆性创新?实现卓越的创新能力和破坏力= ud成熟的公司如何创建像创业公司这样的颠覆性创新?追求卓越创新和破坏能力的道路
机译:无恐惧法案:司法部门表示可以根据法案向国会提交的案件说明每个案件的成本
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
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