基于融爱育德理念的中学音乐情感教育策略探微

摘要

在中学音乐教学实践中,融爱与育德因素无处不在,教师只有不断地去发现、挖掘与引导,才能让学生主动端正品行、陶冶道德情操和提升品德素养,才能树立正确的世界观和审美观,高效达成中学音乐课堂融爱育德目标。本文作者结合“融爱育德理念下初中音乐情感教育实践研究”活动,阐述了研究宗旨目标、研究过程、研究策略和合理化建议,值得大家适度关注。