主流媒体视域下评论人才培养模式分析

摘要

公共传播时代,技术赋权解构了传统大众传播在渠道和内容上的垄断,主流媒体新闻评论需要面对“本领焦虑”、跳出“能力陷阱”,以思想力产品和多模态表达提升舆论引导的主动权与主导权,“统一思想、凝聚共识”,成为国家治理、新闻宣传、公共传播、社会沟通的重要工具。在此背景下,主流媒体新闻评论人才的培养需要调适其目标,创新其模式,在思政铸魂、课堂媒体、师生同练、融媒实训等有机环节的设计中,培育学生的思想力、判断力、沟通力、表现力,在“课堂就是媒体,媒体即课堂延伸”的新型授课模式中,培养主流媒体深度融合和新时代舆论工作所需要的卓越评论人才。