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摘要

《江苏教育》(教育管理)2023年5月刊发的《百年老校文化创生下的“苏式课程”建设:内涵、价值及路径》一文是探索地域文化与课程建设的典范。“苏式课程”坚守教育本质与规律,以学生核心素养为统领,既保留着地域文化的经典元素,又有延续和创新,是姑苏教育立德树人的落地与表达。“苏式课程”建设将文化融入环境、融入读本、融入研学实践,辅之以完善的课程建设体系,系统变革包括顶层设计、过程管理、制度保障在内的课堂教学模式,从而为学生优化学习方式实现“文化参与”“翻转参与”“具身参与”。“苏式课程”建设对促进学生成长、推进学校可持续发展、提升文化凝聚力具有重要意义。