江苏省镇江市江南学校 耿霞

摘要

历史教学要让“人”站在课堂的中央,要与历史中的人对话、与现实中的人对话,最终实现学习者的自我对话。——耿霞,她在28年的教育教学实践中,探索出了一条“以人为中心”的历史教学之路——“人本历史”。这里的“人”既是历史中的人,又是现实中的人,也是指学习者自己。“人本历史”是一种尊重人的需求、重视人的价值的历史教学,它强调人在社会历史发展中的中心地位,以关怀人的生存情况作为精神引领,强调学习者在历史教学中的主体地位,将培养和提升人的核心素养作为历史教学的目标追求。